Catalogue des ouvrages Université de Laghouat
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Titre : 100 Quotations and word searches TOME 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Abdelhamid Zoubir, Auteur Editeur : Alger : Office des publications universitaires Année de publication : 2010 Importance : 1 vol. (167p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-9961-0-1357-1 Langues : Anglais (eng) Catégories : LITTERATURE ET LANGUE ANGLAISE:428 phonetique et linguistique 100 Quotations and word searches TOME 1 [texte imprimé] / Abdelhamid Zoubir, Auteur . - Alger : Office des publications universitaires, 2010 . - 1 vol. (167p.) : ill., couv. ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-9961-0-1357-1
Langues : Anglais (eng)
Catégories : LITTERATURE ET LANGUE ANGLAISE:428 phonetique et linguistique
Titre : 150 Proverbs TOME 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Abdelhamid Zoubir, Auteur Editeur : Alger : Office des publications universitaires Année de publication : 2010 Importance : 1 vol. (149p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-9961-0-1358-8 Langues : Anglais (eng) Catégories : LITTERATURE ET LANGUE ANGLAISE:428 phonetique et linguistique 150 Proverbs TOME 2 [texte imprimé] / Abdelhamid Zoubir, Auteur . - Alger : Office des publications universitaires, 2010 . - 1 vol. (149p.) : ill., couv. ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-9961-0-1358-8
Langues : Anglais (eng)
Catégories : LITTERATURE ET LANGUE ANGLAISE:428 phonetique et linguistique
Titre : Advanced listening and speaking : CAE / Type de document : texte imprimé Auteurs : Kathy Gude Mention d'édition : New ed. Editeur : Oxford [United Kingdom] : Oxford university press Année de publication : 1999 Importance : 152 p. Présentation : ill. Format : 28 cm. + Accompagnement : 2 sound cassettes ISBN/ISSN/EAN : 0-19-453425-1 Langues : Anglais (eng) Catégories : LITTERATURE ET LANGUE ANGLAISE:428 phonetique et linguistique Mots-clés : English language Spoken English Résumé : Giving practice for the skills and task-types covered by the CAE exam, this title focuses on four key areas: exams skills; language skills; topic areas; and notional and functional areas. It includes several exam-style activities and useful hints for each paper. A full answer key is also provided. Advanced listening and speaking : CAE / [texte imprimé] / Kathy Gude . - New ed. . - Oxford [United Kingdom] : Oxford university press, 1999 . - 152 p. : ill. ; 28 cm. + + 2 sound cassettes.
ISBN : 0-19-453425-1
Langues : Anglais (eng)
Catégories : LITTERATURE ET LANGUE ANGLAISE:428 phonetique et linguistique Mots-clés : English language Spoken English Résumé : Giving practice for the skills and task-types covered by the CAE exam, this title focuses on four key areas: exams skills; language skills; topic areas; and notional and functional areas. It includes several exam-style activities and useful hints for each paper. A full answer key is also provided. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 428.102-1 428.102-1 Livre interne BIBLIOTHEQUE CENTRALE Lettres et Langue Anglaises (bc) Disponible 421.26-3 421.26-3 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue anglaises (bll) Disponible 421.26-4 421.26-4 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue anglaises (bll) Disponible 421.26-5 421.26-5 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue anglaises (bll) Disponible
Titre : Advancing the Field of Language Assessment : Papers from TIRF Doctoral Dissertation Grantees Type de document : texte imprimé Auteurs : Maryann Christison, Auteur ; Nick Saville, Auteur ; Cyril Weir, Auteur Editeur : Cambridge [United Kingdom] : Cambridge University Press Année de publication : 2016 Importance : 263p Présentation : ill.,couv.en coul Format : 15x23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-316-63448-6 Langues : Anglais (eng) Catégories : LITTERATURE ET LANGUE ANGLAISE:428 phonetique et linguistique Mots-clés : Advancing Language Assessment Teacher Training Development Research Résumé : his volume brings together 11 TIRF-related research papers on the development and application of English language teaching and learning strategies on English language assessment. The papers are all written by recipients of The International Research Foundation for English language teaching (TIRF) Doctoral Dissertation Grants (DDGs). TIRF is a nonprofit organisation whose mission is to generate new knowledge about English language teaching and learning, applying research findings to practical language problems by working collaboratively with teachers, researchers, authors, publishers, philanthropic foundations, government agencies, and major companies such as Cambridge English Language Assessment. The aim of the publication is to support TIRF's mission to: (1) to implement a research and development programme that will generate new knowledge and inform and improve the quality of English language teaching and learning; (2) to promote the application of research on practical language problems; (3) to collect, organise, and disseminate information and research on the teaching and learning of English; and (4) to influence the formation and implementation of appropriate language education policies, recognising the importance of local/transnational languages and cultures worldwide, and of English as an international language. Advancing the Field of Language Assessment : Papers from TIRF Doctoral Dissertation Grantees [texte imprimé] / Maryann Christison, Auteur ; Nick Saville, Auteur ; Cyril Weir, Auteur . - Cambridge [United Kingdom] : Cambridge University Press, 2016 . - 263p : ill.,couv.en coul ; 15x23 cm.
ISBN : 978-1-316-63448-6
Langues : Anglais (eng)
Catégories : LITTERATURE ET LANGUE ANGLAISE:428 phonetique et linguistique Mots-clés : Advancing Language Assessment Teacher Training Development Research Résumé : his volume brings together 11 TIRF-related research papers on the development and application of English language teaching and learning strategies on English language assessment. The papers are all written by recipients of The International Research Foundation for English language teaching (TIRF) Doctoral Dissertation Grants (DDGs). TIRF is a nonprofit organisation whose mission is to generate new knowledge about English language teaching and learning, applying research findings to practical language problems by working collaboratively with teachers, researchers, authors, publishers, philanthropic foundations, government agencies, and major companies such as Cambridge English Language Assessment. The aim of the publication is to support TIRF's mission to: (1) to implement a research and development programme that will generate new knowledge and inform and improve the quality of English language teaching and learning; (2) to promote the application of research on practical language problems; (3) to collect, organise, and disseminate information and research on the teaching and learning of English; and (4) to influence the formation and implementation of appropriate language education policies, recognising the importance of local/transnational languages and cultures worldwide, and of English as an international language. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 428.17-3 428.17-3 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue anglaises (bll) Disponible 428.17-4 428.17-4 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue anglaises (bll) Disponible 428.17-5 428.17-5 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue anglaises (bll) Disponible
Titre : Advising and supporting teachers Type de document : texte imprimé Auteurs : Mick Randal, Auteur ; Barbara Thornton, Auteur Editeur : Cambridge [United Kingdom] : Cambridge University Press Année de publication : 2001 Collection : Cambridge teacher training and development Importance : 286 p Présentation : ill.,couv.en coul Format : 19x24.5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-63896-8 Langues : Anglais (eng) Catégories : LITTERATURE ET LANGUE ANGLAISE:428 phonetique et linguistique Mots-clés : Second Language language teachers literature teaching practice supervisors development. Résumé : This book is aimed at all those responsible for advising teachers including teaching practice supervisors, mentors, INSET tutors, state education inspectors, directors of studies, and teachers working together as 'critical friends' in informal teacher development. Advising and supporting teachers [texte imprimé] / Mick Randal, Auteur ; Barbara Thornton, Auteur . - Cambridge [United Kingdom] : Cambridge University Press, 2001 . - 286 p : ill.,couv.en coul ; 19x24.5 cm. - (Cambridge teacher training and development) .
ISBN : 978-0-521-63896-8
Langues : Anglais (eng)
Catégories : LITTERATURE ET LANGUE ANGLAISE:428 phonetique et linguistique Mots-clés : Second Language language teachers literature teaching practice supervisors development. Résumé : This book is aimed at all those responsible for advising teachers including teaching practice supervisors, mentors, INSET tutors, state education inspectors, directors of studies, and teachers working together as 'critical friends' in informal teacher development. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 428.111-3 428.111-3 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue anglaises (bll) Disponible 428.111-4 428.111-4 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue anglaises (bll) Disponible 428.111-5 428.111-5 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue anglaises (bll) Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
