Catalogue des ouvrages Université de Laghouat
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Collection Pédagogies
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Titre : Apprendre....,oui mais comment Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu, Auteur ; avanzini guy, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Éditions ESF Année de publication : 2012 Collection : Collection Pédagogies Importance : 192p. Format : 24cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2428-3 Note générale : Pédagogies . Langues : Français (fre) Catégories : SCIENCES DE L'EDUCATION:370 Genéralités en sciences de l'éducation ( dictionnaires , encyclopédies ) Mots-clés : éducation ,technique pédagogique Apprendre....,oui mais comment [texte imprimé] / Philippe Meirieu, Auteur ; avanzini guy, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Éditions ESF, 2012 . - 192p. ; 24cm.. - (Collection Pédagogies) .
ISBN : 978-2-7101-2428-3
Pédagogies .
Langues : Français (fre)
Catégories : SCIENCES DE L'EDUCATION:370 Genéralités en sciences de l'éducation ( dictionnaires , encyclopédies ) Mots-clés : éducation ,technique pédagogique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 370.103/03 370.103/03 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue française (bll) Disponible
Titre : L'autorité en éducation : sortir de la crise Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Guillot, Auteur Editeur : Paris [France] : Éditions ESF Année de publication : 2006 Collection : Collection Pédagogies Importance : 1 vol. (189 p.) Présentation : graph. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1777-3 Note générale : Bibliogr. p. 187-189 Langues : Français (fre) Catégories : SCIENCES DE L'EDUCATION:370 Genéralités en sciences de l'éducation ( dictionnaires , encyclopédies ) Mots-clés : Autorité (psychologie) Sociologie de l'éducation Résumé : L'autorité apparaît, tout à la fois, comme l'un des problèmes les plus anciens auxquels les hommes ont été confrontés et comme une des questions dont l'actualité est la plus aiguë. Vieux problème, en effet, que celui de la révolte du fils contre le père, de l'insubordination des élèves qui ne veulent pas apprendre ce que Leurs maîtres cherchent à leur enseigner, de l'inquiétude des sociétés à l'égard des générations nouvelles qu'il faut, à la fois, domestiquer et émanciper. Mais question plus actuelle que jamais dans un monde où plus rien ne va de soi, où les adultes eux-mêmes singent les enfants et les adolescents, où l'Etat impose l'instruction à tous sans être capable de promettre quoi que ce soit en échange...
l convient donc de faire face au présent à a lumière du passé et c'est le premier défi que relève ce livre : il part des préoccupations des parents, des enseignants et de tous les éducateurs d'aujourd'hui, s'efforçant d'éclairer la réflexion de manière précise et rigoureuse. Mais ce Livre relève aussi un second défi : il nous permet de sortir de l'oscillation infernale entre l'autoritarisme et le laxisme. Car le danger qui nous menace d'une autorité crispée sur elle-même, confondant la loi nécessaire à L'enfant et le caprice de l'adulte qui veut " avoir la paix " de L'autre côté, une démission plus ou moins justifiée par " le respect de la liberté de l'autre ". Entre Le " Fais comme
je veux ! " et le " Fais comme tu veux ! ", l'enfant ou l'adolescent, ballotté, perd toute chance de construire des repères et de trouver sa propre voie. Or, l'immense mérite de Gérard Guillot est de nous offrir, de manière accessible et concrète, une alternative éducative originale qu'il nomme " autorité de bientraitance ". Il nous fournit, en effet, une référence grâce à laquelle il nous est possible de penser et d'agir au plus juste pour permettre le développement harmonieux de la personne. Loin des incantations passéistes et des songeries libertaires, il nous propose des pistes d'action concrètes qui aideront tout éducateur à faire face aux questions les plus quotidiennes... sans s'enfermer, pour autant, dans l'immédiat. C'est dire qu'il s'agit là d'un livre tout à fait essentiel. Philippe Meirieu.L'autorité en éducation : sortir de la crise [texte imprimé] / Gérard Guillot, Auteur . - Paris [France] : Éditions ESF, 2006 . - 1 vol. (189 p.) : graph. ; 24 cm. - (Collection Pédagogies) .
ISBN : 978-2-7101-1777-3
Bibliogr. p. 187-189
Langues : Français (fre)
Catégories : SCIENCES DE L'EDUCATION:370 Genéralités en sciences de l'éducation ( dictionnaires , encyclopédies ) Mots-clés : Autorité (psychologie) Sociologie de l'éducation Résumé : L'autorité apparaît, tout à la fois, comme l'un des problèmes les plus anciens auxquels les hommes ont été confrontés et comme une des questions dont l'actualité est la plus aiguë. Vieux problème, en effet, que celui de la révolte du fils contre le père, de l'insubordination des élèves qui ne veulent pas apprendre ce que Leurs maîtres cherchent à leur enseigner, de l'inquiétude des sociétés à l'égard des générations nouvelles qu'il faut, à la fois, domestiquer et émanciper. Mais question plus actuelle que jamais dans un monde où plus rien ne va de soi, où les adultes eux-mêmes singent les enfants et les adolescents, où l'Etat impose l'instruction à tous sans être capable de promettre quoi que ce soit en échange...
l convient donc de faire face au présent à a lumière du passé et c'est le premier défi que relève ce livre : il part des préoccupations des parents, des enseignants et de tous les éducateurs d'aujourd'hui, s'efforçant d'éclairer la réflexion de manière précise et rigoureuse. Mais ce Livre relève aussi un second défi : il nous permet de sortir de l'oscillation infernale entre l'autoritarisme et le laxisme. Car le danger qui nous menace d'une autorité crispée sur elle-même, confondant la loi nécessaire à L'enfant et le caprice de l'adulte qui veut " avoir la paix " de L'autre côté, une démission plus ou moins justifiée par " le respect de la liberté de l'autre ". Entre Le " Fais comme
je veux ! " et le " Fais comme tu veux ! ", l'enfant ou l'adolescent, ballotté, perd toute chance de construire des repères et de trouver sa propre voie. Or, l'immense mérite de Gérard Guillot est de nous offrir, de manière accessible et concrète, une alternative éducative originale qu'il nomme " autorité de bientraitance ". Il nous fournit, en effet, une référence grâce à laquelle il nous est possible de penser et d'agir au plus juste pour permettre le développement harmonieux de la personne. Loin des incantations passéistes et des songeries libertaires, il nous propose des pistes d'action concrètes qui aideront tout éducateur à faire face aux questions les plus quotidiennes... sans s'enfermer, pour autant, dans l'immédiat. C'est dire qu'il s'agit là d'un livre tout à fait essentiel. Philippe Meirieu.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 370.109-1 370.109-1 Livre interne BIBLIOTHEQUE CENTRALE Psychologie (bc) Disponible
Titre : Autorité ou éducation : entre savoir et socialisation ; le sens de l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Houssaye, Auteur Mention d'édition : 3e édition Editeur : Paris [France] : Éditions ESF Année de publication : DL 2007 Collection : Collection Pédagogies Importance : 1 vol. (193 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1886-2 Prix : 22 EUR Langues : Français (fre) Catégories : SCIENCES DE L'EDUCATION:370 Genéralités en sciences de l'éducation ( dictionnaires , encyclopédies ) Autorité ou éducation : entre savoir et socialisation ; le sens de l'éducation [texte imprimé] / Jean Houssaye, Auteur . - 3e édition . - Paris [France] : Éditions ESF, DL 2007 . - 1 vol. (193 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Collection Pédagogies) .
ISBN : 978-2-7101-1886-2 : 22 EUR
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 370.116-1 370.116-1 Livre interne BIBLIOTHEQUE CENTRALE Psychologie (bc) Disponible
Titre : Comment impliquer l'élève dans ses apprentissages : l'autorégulation, une voie pour la réussite scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles Hadji, Auteur Editeur : Paris [France] : Éditions ESF Année de publication : 2012 Collection : Collection Pédagogies Sous-collection : Outils Importance : 288 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2434-4 Langues : Français (fre) Catégories : SCIENCES DE L'EDUCATION Mots-clés : Élèves Auto-évaluation Motivation en éducation Psychologie de l'apprentissage Réussite scolaire Résumé : Présentation des concepts d'apprentissage, d'évaluation formative, de régulation et d'autorégulation, d'apprentissage autorégulé, de métacognition et d'autoévaluation. Proposition de pistes pédagogiques d'action pour l'apprentissage de l'autorégulation. Comment impliquer l'élève dans ses apprentissages : l'autorégulation, une voie pour la réussite scolaire [texte imprimé] / Charles Hadji, Auteur . - Paris [France] : Éditions ESF, 2012 . - 288 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm.. - (Collection Pédagogies. Outils) .
ISBN : 978-2-7101-2434-4
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Catégories : SCIENCES DE L'EDUCATION Mots-clés : Élèves Auto-évaluation Motivation en éducation Psychologie de l'apprentissage Réussite scolaire Résumé : Présentation des concepts d'apprentissage, d'évaluation formative, de régulation et d'autorégulation, d'apprentissage autorégulé, de métacognition et d'autoévaluation. Proposition de pistes pédagogiques d'action pour l'apprentissage de l'autorégulation. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 372.6/3 372.6/3 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue française (bll) Disponible 372.6/4 372.6/4 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue française (bll) Disponible 372.6/5 372.6/5 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue française (bll) Disponible
Titre : Construire la formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Centre d'études pédagogiques pour l'expérimentation et le conseil, Auteur Editeur : Paris [France] : Éditions ESF Année de publication : 1992 Collection : Collection Pédagogies Importance : 1 vol. (157 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-0898-6 Langues : Français (fre) Catégories : SCIENCES DE L'EDUCATION:370 Genéralités en sciences de l'éducation ( dictionnaires , encyclopédies ) Construire la formation [texte imprimé] / Centre d'études pédagogiques pour l'expérimentation et le conseil, Auteur . - Paris [France] : Éditions ESF, 1992 . - 1 vol. (157 p.) ; 24 cm. - (Collection Pédagogies) .
ISBN : 978-2-7101-0898-6
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Catégories : SCIENCES DE L'EDUCATION:370 Genéralités en sciences de l'éducation ( dictionnaires , encyclopédies ) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 370.413-1 370.413-1 Livre interne BIBLIOTHEQUE CENTRALE Psychologie (bc) Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
