Titre :	Évaluer, améliorer et valoriser l'enseignement : guide à l'intention des universités et des collèges
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Huguette Bernard, Auteur
Editeur :	Québec [Canada] : ERPI
Année de publication :	2011
Importance :	331 p.
Format :	24 cm.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7613-3994-0
Note générale :	ERPI = Ed. du renouveau pédagogique.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	SCIENCES DE L'EDUCATION
Mots-clés :	Enseignement supérieur  Évaluation  Universités
Résumé :	Cet ouvrage lie de façon indissociable trois processus : l´évaluation l´amélioration et la valorisation de l´enseignement. La cohésion entre ces trois processus est capitale. La conception et l’implantation d´un processus complet d´évaluation, d´amélioration et de valorisation de l’enseignement (processus EAVE) est une organisation complexe qui fait appel à plusieurs sources d’information et à des moyens variés d´évaluation qui vise à respecter l’ensemble des enseignements des professeurs et à rendre crédible l’opération. Le but ultime de cette dernière étant d´améliorer la qualité de la formation des étudiants. L´ouvrage présente une vision renouvelée del’évaluation et propose des démarches, des conseils et des exemples nombreux et diversifiés pour aider les utilisateurs à faire des choix d´évaluation, d´amélioration et de valorisation de l’enseignement qui seront conviviaux à leur établissement et à leur discipline d´enseignement. Cet ouvrage vise à aider les personnes responsables de l´évaluation institutionnelle de l´enseignement à concevoir et à implanter un système complet d´évaluation de l´enseignement. Il servira aux responsables à réviser leur politique et leurs pratiques sur le sujet. Il pourra aussi aider les professeurs à défendre et à faire reconnaitre la juste place de l´enseignement dans leur université et à insister afin de mettre en place un système d´évaluation d´enseignement complet et valide.

Évaluer, améliorer et valoriser l'enseignement : guide à l'intention des universités et des collèges [texte imprimé] / Huguette Bernard, Auteur . - Québec [Canada] : ERPI, 2011 . - 331 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7613-3994-0
ERPI = Ed. du renouveau pédagogique.
Langues : Français (fre)

Catégories :	SCIENCES DE L'EDUCATION
Mots-clés :	Enseignement supérieur  Évaluation  Universités
Résumé :	Cet ouvrage lie de façon indissociable trois processus : l´évaluation l´amélioration et la valorisation de l´enseignement. La cohésion entre ces trois processus est capitale. La conception et l’implantation d´un processus complet d´évaluation, d´amélioration et de valorisation de l’enseignement (processus EAVE) est une organisation complexe qui fait appel à plusieurs sources d’information et à des moyens variés d´évaluation qui vise à respecter l’ensemble des enseignements des professeurs et à rendre crédible l’opération. Le but ultime de cette dernière étant d´améliorer la qualité de la formation des étudiants. L´ouvrage présente une vision renouvelée del’évaluation et propose des démarches, des conseils et des exemples nombreux et diversifiés pour aider les utilisateurs à faire des choix d´évaluation, d´amélioration et de valorisation de l’enseignement qui seront conviviaux à leur établissement et à leur discipline d´enseignement. Cet ouvrage vise à aider les personnes responsables de l´évaluation institutionnelle de l´enseignement à concevoir et à implanter un système complet d´évaluation de l´enseignement. Il servira aux responsables à réviser leur politique et leurs pratiques sur le sujet. Il pourra aussi aider les professeurs à défendre et à faire reconnaitre la juste place de l´enseignement dans leur université et à insister afin de mettre en place un système d´évaluation d´enseignement complet et valide.